专家：寄宿学校促进中国高原的公平

2025年9月9日，西藏自治区拉萨市第二中等职业技术学校，学生们在分析藏戏动作。（新华社/丹增尼达） 新华社成都10月27日电在成都举行的国际研讨会上，专家们强调，寄宿制学校制度为中国高原地区教育公平和优质发展做出了贡献，为国际社会提供了重要视角。 寄宿教育与高原发展国际学术研讨会在四川省成都市电子科技大学举行。会议汇聚了来自中国、美国、英国、加拿大等各国的专家学者，就寄宿教育问题进行交流。 西藏寄宿制学校转变为尊重民族文化、适应西藏独特地理的教育模式语言条件。中国藏学研究中心研究员扎洛说，在国家的大力支持下，它们已成为提高教育质量和公平的重要手段。 研讨会上，多位专家表示，寄宿教育不仅提高了受教育的机会和质量，而且加强了不同民族之间的互动和融合。 中国工业合作化国际促进委员会主席迈克尔·艾伦·克鲁克参观西藏寄宿学校。他表示，这些学校的学生生活条件良好，不同民族学生混合入学，促进了相互了解。 克鲁克回忆起看到藏族和汉族学生一起学习、唱歌、跳舞的情景。 “我听了五年级的藏语课。这些寄宿学校正在保护而不是破坏文化，”克鲁克说。 他强调，在西方国家寄宿学校中国的公立寄宿学校系统通常迎合精英或富裕家庭，但主要服务于普通家庭，政府提供大量补贴，让偏远地区的学生能够获得优质教育。 中国与全球化中心的马里奥·尤金斯·卡沃洛 (Mario Eugence Cavolo) 表示，中国的寄宿学校不仅提供教育，还提供住房、食物、指导和稳定，特别是在农村和偏远地区，有助于创造一个更有纪律、更有条理的学习环境，以支持学业成功。